Det er i orden at sende nyuddannede lærere direkte tilbage på skolebænken.

Det mener Socialdemokraterne, efter at det i dag er kommet frem, at flere kommuner bruger tusindvis af kroner på at sende nyuddannede lærere på kursus i at lede en klasse og forestå skole/hjem samarbejdet.

- Det, at komme ud i et rigtigt job på en folkeskole, stiller så store krav til læreren, at det giver god mening, at nyuddannede hurtigt får opkvalificering, siger Socialdemokraternes børne- og undervisningsordfører Troels Ravn til Newspaq.

Som uddannet lærer og tidligere skoleinspektør er Troels Ravn bekendt med, at kommunerne efteruddanner nyuddannede.

- Jeg har selv erfaring fra skoleverdens og ved, at mange kommuner og skoler forbereder uddannelsesplaner for de nyuddannede fra dag ét. Det kan der være god mening i. Uanset hvor god grunduddannelse, du får som lærer, er det andre krav, der stilles i hverdagen, siger han.

De Konservatives uddannelsesordfører Mai Henriksen kalder det derimod "mærkværdigt og skørt", at man skal på efteruddannelse, før man overhovedet er startet på sit job.

- Vi vil have en redegørelse fra ministeren, for det er uacceptabelt, at man skal på kursus, før man overhovedet er startet. Det skal stoppes, siger hun og understreger, at den ny læreruddannelse, som Folketinget i foråret indgik forlig om, vil gøre lærerne bedre rustet til mødet med eleverne.

Hos Professionshøjskolernes Rektorkollegium, der er samlingen af rektorer for professionshøjskolerne, siger formand Erik Knudsen, at man slet ikke har haft øje for problemet.

- Det peger på, at dialogen mellem os og kommunerne ikke har været god nok. Vi har netop på et møde i går med KL snakket om, hvordan vi styrker et samarbejde, der tilsyneladende ikke er så godt, som jeg troede, det var, siger Erik Knudsen, der vil have styrket praktikdelen på professionshøjskolerne.

I Danmarks Lærerforening er det ikke et fremmed problem, siger formand Anders Bondo Christensen.

- Vi kan ikke blive ved med at tro, at vi kan nå at lære alle de ting inden for den samme fireårige ramme, som også var gældende, da jeg blev lærer for 30 år siden. Kravene i dag til lærerne er langt, langt højere.

Lærerforeningen ønsker at hæve uddannelsen til et femårig kandidatniveau.

Det ønske deler De Konservative.

- Det ekstra år vil styrke kvaliteten og fagligheden så meget, at vi kan undgå at skulle efteruddanne nye lærere, siger Mai Henriksen.