Langt de fleste folkeskoleelever er glade for deres skolegang. Det viser en ny stor måling af de danske folkeskoleelevers trivsel, som er den mest omfattende, der er lavet til dato. Knap en halv million elever har deltaget i undersøgelsen.

Kun tre procent af eleverne i indskolingsklasserne er ikke glade for deres respektive skoler. Tallet er en smule højere for de ældre elever, hvor fem procent har svaret, at de aldrig eller sjældent er glade for skolen.

Generelt positivt billede

Undervisningsminister Christine Antorini (S) glæder sig over undersøgelsens overordnede resultater.

- Målingen viser generelt et positivt billede af de danske folkeskoleelevers trivsel. Langt de fleste har et godt forhold til deres lærere og klassekammerater, og det glæder jeg mig jo selvfølgelig over.

NYHEDER

Læs også:

Nyuddannede akademikere skal være skolelærere

- En af de vigtigste forudsætningerne for at få en god skolegang er helt klart en god trivsel, og derfor er det rigtig godt, at så mange af eleverne trives ude på deres skoler, siger hun.

Selvom de fleste elever er overvejende positive, så er billedet ikke kun rosenrødt. Resultaterne, der bygger på svar fra 470.000 folkeskoleelever fra 0. til 9. klasse, viser også, at der er områder med store problemer.

Kommer ikke altid til tiden

I undersøgelsen svarer kun 15 procent af eleverne, at lærerne ’meget tit’ møder præcist til undervisningen. Resten svarer, at det sker i mindre grad. Således svarer 43 procent, at det kun sker 'tit', 30 procent 'en gang i mellem', 10 procent svarer 'sjældent' og to procent svarer 'aldrig'.

Og det skal tages alvorligt, siger Andreas Rasch-Christensen, forskningschef ved Via University College.

- Det har faktisk stor betydning, at læreren er til stede, når eleverne kommer ind. Det betyder noget for, hvornår – og hvor godt – man kommer i gang med undervisningen. Det kan også betyde noget for graden af uro i timen, siger han til Politiken.

Katja Munch Thorsen, vicedirektør ved Danmarks Evalueringsinstitut (EVA), bakker op.

- Det er simpelthen for få elever i ministeriets undersøgelse, der svarer, at lærerne altid er der til tiden. Der er et kæmpe signal i at være der fra start, som er: Her arbejder vi, siger hun til Politiken.

NYHEDER

Læs også:

Lærere i oprør: Her hærger elendigt arbejdsmiljø

Klamme toiletter og uro

En stor del af eleverne siger også, at de ikke mener, at toiletterne på deres skole er rene og pæne.

Der er også problemer i klasseværelserne, hvor mange elever har svært ved at høre, hvad deres lærer siger, hvilket bekymrer undervisningsministeren.

- Det er tankevækkende, at så mange elever savner mere ro og orden i klasserne. Det er ikke nyt for os, at der er for meget uro i klasserne, og det er et meget vigtigt fokuspunkt for os fremadrettet. Det er vigtigt, at vi får skabt et bedre klasserum, og at vi får skabt mere ro i klasserne, siger Christine Antorini.

Det er første gang, at den nationale trivselsmåling gennemføres. Men det er planen, at den skal foretages hvert år, så man kan sammenligne resultaterne og se en udvikling i trivslen.

NYHEDER

Læs også:

Spark, skaller og kvælertag: Lærere udsættes oftere for vold