En lille robot skal måske fremover kunne støtte børn med autisme i deres hverdag.
I specialbørnehaven Birken i Vodskov har børn og pædagoger gennem omkring et halvt år testet robotten QTrobot som en del af et forskningsprojekt fra Aalborg Universitet. Robotten skal blandt andet kunne bruges til at træne børnenes sprog, forståelse af følelser og sociale færdigheder. Den skal eksempelvis hjælpe børnene med at øve sig i at sætte ord på deres behov.
Pædagogerne er med til at udvikle robotten
Det er ikke kun forskerne, der bestemmer, hvordan robotten skal fungere. Pædagogerne fra børnehaven deltager i udviklingen og bidrager med deres erfaringer fra arbejdet med børnene.
- Pædagogerne ved præcis, hvad børnene har brug for, og det er deres input, der styrer, hvordan vi programmerer robotten. Teknologien skal tilpasse sig praksis, ikke omvendt, siger Anders Kalsgaard Møller, forsker ved Aalborg Universitet og en af projektets ledere.
Metoden kaldes co-design og betyder, at de mennesker, der skal bruge teknologien, bliver inddraget allerede under udviklingen. Projektet har foreløbig kørt i knap et år og har involveret børn, pædagoger og ledelsen i specialbørnehaven.
Kan måske følge børnene i skole
Efter sommerferien fortsætter forskerne og børnehaven arbejdet med robotten. Forskerne vil blandt andet undersøge, om robotten kan bruges i forbindelse med overgangen fra børnehave til skole.
Tanken er, at en kendt robot potentielt kan skabe mere genkendelighed og tryghed for børnene, når de skal begynde i nye omgivelser.