Det er ikke længere nok med matematik og dansk i folkeskolen. Nu skal der også etik på skoleskemaet, hvis det står til Etisk Råd.
I håb om at fange teenageelevernes interesse har rådet nu udskrevet en konkurrence, hvor 9. og 10. klasseelever skal diskutere løsninger på verdens etiske problemer, blandt andet indenfor klima og sundhed.
Etisk Råd lægger op til, at eleverne skal 'male, skrive eller filme sig frem til deres syn på emner som bioenergi, klimaproblemer og fødevaremangel', men næstformand i Etisk råd, Ester Larsen, erkender, at det nok ikke bibringer svaret på verdens problemer.
- Jeg ved ikke, om de kan bidrage med løsningen, men det er vores intention, at vi gerne vil have dem til at interessere sig for de etiske dilemmaer og udfordringer, vi står overfor som samfund, siger hun.
Ifølge næstformanden er det nemlig afgørende at sætte ind med etik blandt de unge så tidligt som muligt, da de skal stå med udfordringerne fremover.
Hun mener ikke, at emner som bioenergi og CO2-udslip er for kedeligt for eleverne.
- Det er meget centrale problemer, der er tale om. Også spørgsmål som, hvordan vi kan brødføde verdens stigende befolkning, så jeg tror det har stor interesse for unge mennesker, siger hun.
Det er folkeskolelærer, Jimmy Christiansen, enig i. Han underviser en klasse på Ingrid Jespersens Gymnasieskole i København, der skal deltage i konkurrencen.
- Jeg har egentlig haft fornemmelse af, at eleverne var blevet mætte af at høre om ozonlaget og drivhuseffekten. Men nutidens unge er rimelig bevidste om det samfund de lever i, og de problemer der er. De er både fagligt og menneskeligt gode til at tænke over, hvad de kan ændre, og hvordan verden bør se ud, siger han.
Klassen med de bedste løsningsforslag får lov at præsentere dem for politikerne på Christiansborg.