Når dine børn har deres første skoletime her til morgen, er det ikke sikkert, at de bliver undervist af en lærer. Hver fjerde af de nyansatte undervisere i folkeskolen i dette skoleår har nemlig ikke en læreruddannelse.

Og det er en alvorlig situation, siger formanden for Danmarks Lærerforening, Anders Bondo Christensen.

"Det perspektiv, vi kan se, er en tredobling af lærermanglen i løbet af få år og et underskud på op imod 9.000 uddannede lærere," siger Anders Bondo Christensen til Politiken.dk.

I øjeblikket er der cirka 2.500, der underviser landets folkeskolebørn, selvom de ikke er uddannet til det. Det går ud over børnene, mener professor Niels Egelund fra Danmarks Pædagogiske Universitetsskole:

"Der er ingen tvivl om, at ikke-uddannede lærere sænker kvaliteten af undervisningen og elevernes læring. Det er noget bras," siger han. Niels Egelund kan godt forstå, at skolerne er nødt til at ansætte nogen, der kan udfylde hullerne i vagtplanen. "Men som forældre ville jeg se bekymret på det," tilføjer han.

Undervisningsminister Bertel Haarder (V) mener ikke, at der er tale om et alvorligt problem endnu. Han har tillid til, at flere vil søge ind på læreruddannelsen, og at forsøg med undervisningsassistenter vil afhjælpe lærermanglen.

I lærerforeningen mener man, at udviklingen gør, at kvalitet i folkeskolen er i fare.

"Det betyder, at vi ikke får helt så god undervisning, som vi kunne have haft," siger næstformand i lærerforeningen, Dorte Lange til Nyhedsbureauet Newspaq.

"Man skal vide noget om psykologi, pædagogik og man skal vide noget om, hvordan børn lærer, man skal kunne engagere eleverne i undervisningen, og det er nogle af de ting man lærer på seminariet," siger Dorte Lange.