Odense Kommune vil gøre frikvartererne bedre på kommunens folkeskoler.
Fem nye pejlemærker skal blandt andet sikre flere aktiviteter, synlige voksne og bedre muligheder for børn, der føler sig alene i pauserne.
Frikvarteret skal være mere end bare en pause mellem timerne på Odenses folkeskoler.
Børn- og Ungeudvalget har godkendt fem fælles pejlemærker, som skal danne grundlag for skolernes arbejde med at skabe bedre pauser for eleverne. Ambitionen fra kommunen er, at Odenses elever skal have "Danmarks bedste frikvarter".
Frikvartererne er allerede mobilfri på kommunens folkeskoler. Nu skal skolerne blandt andet arbejde med flere aktiviteter, tydeligere voksenansvar og større inddragelse af eleverne.
- Vi ved, at frikvarteret ikke er lige let for alle børn. Nogle glæder sig til det, mens andre føler sig alene, utrygge eller usikre på, hvor de hører til. Derfor skal vi blive bedre til at skabe frikvarterer, hvor alle børn oplever, at der er plads til dem, siger børn- og ungerådmand Brian Dybro (SF).
Ikke samme model på alle skoler
Der kommer ikke én fast model, som alle skoler skal følge. Den enkelte skole skal kunne tilpasse indsatsen til eleverne og de lokale rammer, mens elever og skolebestyrelser skal inddrages i udviklingen.
Skolerne skal samtidig tilbyde forskellige former for aktiviteter. Det kan blandt andet være kreative værksteder, brætspil, yoga og boldspil, samtidig med at der fortsat skal være plads til fri leg.
- Når børn har gode oplevelser i pauserne, tager de også mere ro, energi og lyst til læring med tilbage i klasselokalet, siger Brian Dybro.
Erfaringer og løsninger skal efter planen deles på tværs af kommunens folkeskoler.