Villum Fonden har givet 30 mio. kr. til at styrke rammerne for undervisningen i faget natur/teknologi.
Dermed kan skoleelever fra 1. til 6. klasse i ni kommuner nu se frem til nyrenoverede faglokaler, opdateret udstyr og lærere med ny viden i faget natur/teknologi.
Villum Fonden bevilger 30 millioner kroner til at styrke faget natur/teknologi i ni danske kommuner. Det er anden gang, fonden lægger et beløb i den størrelsesorden i faget, som både forskere og undervisere kalder forsømt.
Midlerne går til Lolland, Rødovre, Aarhus, Brønderslev, Hvidovre, Jammerbugt, Sorø, Hjørring og Faxe Kommune. Her skal pengene finansiere nyrenoverede faglokaler, opdateret udstyr og efteruddannelse af lærerne. Indsatsen retter sig mod elever i 1. til 6. klasse, som gennem natur/teknologi får deres første møde med naturfagene i folkeskolen.
Behovet er markant. Rapporten 'Kortlægning af natur/teknologi i Danmark' fra 2025 dokumenterer, at 48 procent af underviserne i faget mangler de faglige kompetencer til at undervise i det. Samtidig peger kortlægningen på, at mange skoler hverken har egnede lokaler eller tidssvarende udstyr til den praktiske undervisning, som faget lægger op til.
Et vigtigt fag
Hos Villum Fonden ser uddelingschef Ole Laursen bevillingen som et forsøg på at rette op på en skævhed, der har fået lov at vokse over flere år.
- Natur/teknologi er et vigtigt fag, der lægger grundstenen til børns naturfaglige dannelse og forståelse af verden. Faget giver eleverne viden og kompetencer, der gør dem i stand til at forstå, navigere og finde løsninger i en kompleks verden. Med bevillingen ønsker vi at styrke et fag, der mange steder er udfordret. Målet er at give lærerne bedre muligheder for at opbygge et stærkt fagligt miljø omkring undervisningen og styrke elevernes forståelse af sammenhængen mellem natur, teknologi og samfund, siger Ole Laursen.
Faget natur/teknologi fungerer som de yngste elevers primære indgang til naturvidenskaben og danner fundamentet for den senere undervisning i biologi, fysik/kemi og geografi i udskolingen. Netop derfor har fondens fokus været at sikre både de fysiske rammer og lærernes faglighed på samme tid.
Den første bevilling på 30 millioner kroner blev fordelt i en tidligere runde og gik ligeledes til kommuner, der ønskede at løfte faget lokalt.