Guldaldermalerier og fem-årige kan være en eksplosiv cocktail, der ender i skrig og skrål og trætte forældre. Men fortvivl ikke, hvis du gerne vil viderebringe lidt kulturarv til poderne. Med særlige børneværksteder og omvisninger kan selv de små efterhånden være med på de fleste museer.
Statens Museum for Kunst er at af de museer, hvor man har særlige børneomvisninger i Børnenes Museum for Kunst .
»Kunsten er en svær genre at videreformidle, fordi den modsat andre kunstarter som litteratur, musik og teater ikke har værker målrettet til børn,« siger værkstedsleder for børneværkstederne, Michael Hansen.
I værkstederne og på omvisningerne handler det derfor først og fremmest om at vække børnenes interesse og dernæst om at finde elementer i kunsten, børnene kan identificere sig med.
»Vi skal fange børnene i deres virkelighed og skabe en dialog ved at snakke om ting med udgangspunkt i deres hverdag. Det kan for eksempel være ved at vise dem billeder af familier med børn,« siger Michael Hansen og nævner som eksempel Eckersbergs guldaldermalerier. Men også værker fra eventyrverdenen, for eksempel skulpturer, vækker interesse, fortæller han.
»Der skal man ikke forklejne værdien af Disneyshow. Det er et godt udgangspunkt, for eksempel med Den Lille Havfrue eller Herkules , hvor børnene pludselig kan snakke med om Thorvaldsens statue af Afrodite.«
Det kunsthistoriske er en mindre vigtig del af museernes opgave for børn, mener Michael Hansen. Han vil hellere vække børnenes interesse for kunsten gennem det kreative.
»Jeg vil gerne vende den om, så det er børnene, der tager mor og far med. Det gør jeg ikke ved at fortælle kunsthistorien,« siger han.
Sporleg i historien
Det gør man til gengæld på det Nationalhistoriske Museum på Frederiksborg Slot, der primært rummer historiske malerier.
Her sender man blandt andet børnene på sporlege med spørgsmål til malerierne, og der er et særligt børneværksted, hvor børnene kan prøve kopier af dragter fra renæssancen og skrive med blæk.
Også her har man sat fokus på, at børn lærer bedst gennem at se børn på billederne. For eksempel lancerer museet i april udstillingen Christian 4. - barn og konge som en del af projektet Børnenes Danmarkshistorie .
»Hvis de kan identificere sig med børn i historien, ligger det ikke så fjernt,« siger børneomviser Malene Heger.
Begge omvisere er enige om, at børnene skal aktiveres med flere sanser end bare visuelt. Men det er vigtigt at bevare balancen, så børnene lærer at respektere kunsten på egne præmisser, mener Michael Hansen.
»Den gamle præmis om, at børn skal være stille på kunstmuseer, holder ikke længere. Men det skal selvfølgelig heller ikke være kuglerummet i Ikea.«