Det er ikke let at tale om sex i et klasseværelse fyldt med 13-årige hormonbomber, og da slet ikke, når undervisningen går fra at handle om biologiske teknikaliteter til at handle om hardcore porno. Men nu er der hjælp at hente for de svenske lærere, som skal til at undervise skoleelever helt ned til syvende klasse i porno.

Det svenske rigsforbund for seksualoplysning, RFSU, har nemlig lige udgivet en bog om pornografi, der skal bruges i den daglige undervisning i folkeskolen. Målet er at få eleverne til at diskutere den pornografi, som de alligevel ofte støder på i hverdagen.

»Pornoen er jo rundt om os hele tiden. I fjernsynet, i magasiner og på internettet. Det er vigtigt for alle at kunne diskutere ting, som påvirker vores liv, og ved at tage temaet op i skolen, kan diskussionen få et mere seriøst præg,« siger bogens forfatter, Hans Olsson, til avisen Aftonbladet.

Frække billeder

Skolebogen indeholder masser af tekster om pornofilmene, og det var egentlig ikke det store problem at omskrive dem, så de passer som undervisningsmateriale – men billederne var det straks sværere at vælge ud.

»Jeg har skrevet en krønikelignende tekst om billederne, som jeg kalder Mission Impossible . Der var jo nødt til at være nøgenhed, men ikke eksplicit, så det var svært. Vi var nødt til at manipulere billederne en hel del med computere,« siger Hans Olsson til Aftonbladet.

Elever vil gerne

Det er stadig op til de enkelte lærere at bestemme, om de vil benytte chancen for at tage pornografien med i undervisningen, men for Katarina Bolling, der i flere år har haft seksualundervisning på en skole i Stockholm, er der ingen tvivl om, at det er vigtigt for eleverne.

»Porno er stadig et lidt tabubelagt område, men når vi planlægger undervisningen, så vil eleverne altid gerne diskutere porno som en del af kurset,« siger hun til Dagens Nyheter.

Katarina Bolling har dog valgt at sætte grænsen ved at vise pornofilm- eller billeder. Det ville hun simpelhen ikke have det godt med, og det kunne også støde eleverne. I stedet taler hun med børnene om emnet.

»Vi forsøger at gå mere objektivt ind i, hvordan en pornofilm plejer at være opbygget, og derefter har vi en diskussion om, hvordan, og under hvilke omstændigheder, filmene bliver lavet,« siger hun.