"Mit hoved har aldrig været så tomt."

Sådan lød det, da en elev på teknisk skole blev spurgt om sine tanker om EU. Og der er stor forskel på, hvor meget gymnasieelever og elever fra erhvervsuddannelserne ved om EU, viser en specialeafhandling fra Syddansk Universitet.

"De unge er delt i et A- og B-hold, når det gælder deres viden om EU," siger cand.scient.pol. Anette Thorsmark til Politiken. Sammen med Lene Wulff har hun undersøgt, hvad unge på ungdomsuddannelserne tænker om EU, og hvordan de forholder sig til den europæiske union.

"Jo mere viden og information de har om EU, jo mere positive er de," lyder en af konklusionerne fra Anette Thorsmark.

Undersøgelsen vækker bekymring hos Christel Schaldemose, medlem af Europaparlamentet for S. Hun vil indføre anvendt samfundsfag på erhvervsuddannelserne, så for eksempel malerlærlinge bliver undervist i, hvordan EU afgør, hvilke kemikalier der må være i malingen.

"Det kan være med til at gøre EU mere håndgribelig for flere unge på erhvervsuddannelserne," mener socialdemokraten.