Der var engang, hvor skolelærere var autoriteter, der havde noget at skulle have sagt.
Men det lader i stigende grad til at være fortid. I hvert fald hvis man skal tro en ny rundspørge blandt 450 danske skoleledere, som Kristeligt Dagblad har gennemført.
Her giver knap 29 procent direkte udtryk for, at anerkendelsen af læreren som autoritet er mindsket.
Det overrasker ikke formand for skolelederne, Anders Balle. Han peger på, at opbakningen til folkeskolen trænger til et løft både kvalitetsmæssigt og prestigemæssigt. Alligevel ærgrer undersøgelsens resultater ham.
- Anerkendelsen er helt afgørende for undervisningen. Hvis man føler sig nedgjort eller ikke har ordentlig opbakning til det, man gør, så bliver det en dårlig undervisning, siger han til Newspaq.
Anders Balle har to hovedforklaringer på den dalende anerkendelse af lærerne.
- En del af det er al den kritik, der har været af folkeskolen de seneste år, omkring dens dårlige resultater. Der har været en negativ spiral omkring, hvor elendigt det hele er. Det har selvfølgelig været brugt politisk til at lave en reform af skolen, men det har også betydet, at der ikke bliver talt om alle de positive ting, vi får lavet i folkeskolen, siger han.
Anders Balle peger derudover på en generel antiautoritær samfundsudvikling, hvor også forældrerollen er under udvikling.
- Eleverne er vant til hjemmefra, at alt er til forhandling og debat. Det gør, at vi (lærerne red.) i højere grad forhandler om, hvordan tingene skal være, siger han.
Forårets lærerkonflikt har ifølge Anders Balle også sat sine spor på den dalende anerkendelse af lærerne. Kort og godt har den store polemik gjort det svært for udenforstående at tage det hele seriøst, mener han.
Han mener derfor, at lærerne skal genvinde anerkendelsen ved at vise gode resultater og i højere grad være klare og tydelige i forhold til, hvad der er rigtigt, og hvad der er forkert i klasselokalet.
Anders Balle ser implementeringen af den kommende skolereform som en oplagt anledning til at give folkeskolen et kvalitets- og prestigemæssigt løft. Reformen træder i kraft i det nye skoleår efter sommerferien.
Newspaq