Forskerverdenen lider under alt for dårlig etik, forskerne bliver presset til at skrive videnskabelige artikler, og har de ikke selv idéen, så låner de af deres forskerkolleger, eller sjusker med deres egen forskning, skriver Berlingske Tidende.

Derfor har Københavns Universitet som det første universitet herhjemme indført undervisning til de ph.d. studerende i forskningsetik, så de ved, hvad de må og ikke må, når de skal offentliggøre deres forskningsresultater.

Omfanget af forskersnyd er aldrig blevet undersøgt herhjemme, men vidensskabsteoretiker, Claus Emmeche, fra Niels Bohr instituttet mener, at der er et stor behov for kurserne, som første gang blev afholdt sidste år.

 - Det klassiske akademiske universitet er under pres. Det skal være mere anvendelsesorinteret. Forskerne skal være så producerende og publicerende som muligt. Det betyder, at fristelsen til at finde genveje til at lave artikler bliver større, siger han til Berlingske Tidende.

Men problemet er også internationalt kendt, og derfor varer det ikke længe, før det bliver et internationalt krav, at forskere skal have modtaget undervisning i forskningsetik, før de søger offentlige forskningsmidler. Det mener professor Vagn Lundsgaard Hansen fra Danmarks Tekniske Universitet.

- Der er snyd over alt i forskningsverdenen. Nogle gange handler det blot om, at forskere lader sig inspirere lidt for meget af andres arbejde. Andre gange handler det om groft fusk eller tyveri af andres opdagelser eller idéer, siger Vagn Lundsgaard Hansen.