Dårlige resultater i PISA-undersøgelsen får Danmarks Idrætsforbund, DIF, til at pege på bevægelse som en mulig del af løsningen. Organisationen henviser til forskning, der peger på, at fysisk aktivitet blandt andet kan have en positiv effekt på koncentration, hukommelse, trivsel og skolepræstationer.
- Vi kender alle timelange møder, hvor det kan være svært at bevare fokus. Så hjælper det at få lidt frisk luft, løbe en tur eller bare komme op at stå og gå lidt rundt, siger Frans Hammer, næstformand i DIF.
Ifølge DIF behøver mere bevægelse ikke nødvendigvis betyde flere idrætstimer. Fysisk aktivitet kan også indgå i mindre doser i den almindelige undervisning. Organisationen henviser blandt andet til forskning fra 2025 om fysisk aktivitet og tidlige læse- og stavefærdigheder samt erfaringer fra Svendborgprojektet.
- Ved små justeringer i undervisningen kan bevægelse blive en naturlig ingrediens og dermed støtte indlæringen i det enkelte fag, siger Frans Hammer.