De nyuddannede pædagoger, der kommer ud og skal tage sig af børnene, er dårligere uddannede end tidligere.
Der er for få timer med undervisning og praktiktiden er for meget arbejde og for lidt uddannelse.
Det viser en ny evaluering af pædagoguddannelsen, skriver Berlingske.
Både de pædagogstuderende og underviserne på pædagoguddannelserne hilser evalueringen velkommen og ser frem til et løft af pædagoguddannelsen.
- Det er de studerende og underviserne, som er eksperterne i pædagoguddannelsen, og det skal udnyttes. Vi ønsker begge den bedst mulige pædagoguddannelse, og det får vi kun, hvis vi bliver inddraget i selve udmøntningen, siger Kathrine Bødker Tegllund, som er faglig sekretær i Pædagogstuderendes Landssammenslutning.
Derfor mener underviserne, at uddannelsesminister Morten Østergaard (R) skal slå ørene ud, når han begynder arbejdet på et kvalitetsløft af pædagoguddannelsen.
- Når man skal til at udmønte intentionerne, så er det vigtigt, at man anvender undervisernes professionelle indsigt eksempelvis i forhold til kompetencemålene. Og tilsvarende skal man i dialog med de studerende om det løft, der skal være i undervisningen, mener Hans Beksgaard, der er formand for professionshøjskolelærerne i Dansk Magisterforening.
Evalueringen viser blandt andet, at mange studerende tvinges til at selvstudere i en stor del af deres uddannelsestid.